伴着清晨的朝阳，我院依托大学体育“2+2”教学改革打造的特色晨课已经走完半程，体育系组织开展晨课中期小结会议，本次会议由大学体育教研室主任周游老师牵头，聚焦大三学生助教授课情况与期末考核细则开展交流研讨，全体指导教师与承担晨课教学任务的体教专业学生参会。
会议上，周游老师结合日常课堂巡查记录与学生反馈，对半学期朋辈教学成果进行全面梳理。她对大三学生担任授课教师的创新模式予以肯定，高年级学生能够灵活运用在校习得的运动技术与教学方法开展授课，凭借同龄人的亲和力活跃课堂氛围，在实践中做到教学相长，既调动了大一新生参与晨练的热情，也切实锻炼了自身作为师范生的授课能力。与此同时，周游老师客观指出现阶段课堂存在的共性问题，部分课程课前准备活动和课程主体内容衔接不够合理，课堂运动负荷设计欠缺科学性，运动损伤防范相关内容未能贯穿整节课堂，并围绕现存问题给出具体可行的整改意见，引导授课学生优化备课思路。
围绕本学期晨课后续落地重点，周游老师细致解读期末考核相关方案，逐一介绍考核具体内容、细化各项评分标准，明确成绩统计、登记与系统录入的各项规章制度。规范化的考核细则，让授课学生精准把握后半阶段教学侧重点，找准课程优化方向。结合学院领导对晨课建设提出的工作要求，周游老师强调所有授课学生要牢牢守住课堂安全底线，把运动安全放在教学首位，在教学设计中常态化落实损伤预防相关内容；在后续教学里主动对接专任指导教师，接受常态化随堂指导，不断打磨课堂细节；日常注重收集大一学生的课堂体验与意见，依托反馈持续调整授课内容与训练安排。
晨课半程落幕，育人步履不停。经过本次中期复盘总结，授课学生进一步理清了教学短板与提升路径。在接下来的教学工作中，全体师生将以考核标准为导向，补齐教学漏洞、打磨课堂质量，持续深耕朋辈晨课教学模式，稳步推进学院体育课程改革落地，让晨课真正成长为惠及全体学生的优质课程。
